Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo el Sistema Solar: Explorando el universo y celebrando el equinoccio de primavera.

Grado: 5º de primaria

Objetivo: El alumno indagará, describirá y representará las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema del Sistema Solar y Universo de manera motivadora, utilizando imágenes y videos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el tema.


• Actividad 2: Formar grupos y asignar a cada grupo un componente del Sistema Solar (sol, planetas, satélites y asteroides). Cada grupo investigará sobre las características de su componente utilizando fuentes confiables.


• Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Revisar la información recopilada en la sesión anterior y responder preguntas generadas por los alumnos.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica de representación utilizando masa de modelar. Los alumnos deberán crear modelos a escala de los componentes del Sistema Solar.


• Actividad 3: Los alumnos presentarán sus modelos y explicarán las características de cada componente representado.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la representación visual en el aprendizaje.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al problema: Presentar el problema de la celebración del equinoccio de primavera y su relación con el Sistema Solar.


• Actividad 1