Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Nombre de la clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo: Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Los alumnos identifican los derechos humanos, pero desconocen que cuando terminan sus derechos, comienzan los deberes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática: "¿Qué pasa después de que terminan nuestros derechos? ¿Existen deberes que debemos cumplir como ciudadanos?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos que los alumnos conocen y los deberes que creen que deberían cumplir.


• Explicación del concepto de igualdad de género y su importancia en la promoción de los derechos humanos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de roles a cada integrante del grupo: moderador, investigador, creativo y presentador.


• Los grupos deberán investigar y elaborar una lista de derechos y deberes ciudadanos, teniendo en cuenta la igualdad de género.


• Los grupos presentarán sus conclusiones y discutirán en conjunto sobre la importancia de cumplir los deberes ciudadanos para garantizar la vigencia de los derechos humanos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la problemática planteada al inicio de la clase.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán realizar una campaña de concientizació