Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la sesión:

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre recursos literarios que los alumnos conozcan.


• Introducción a la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.

Desarrollo

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Lectura de ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y creen ejemplos de recursos literarios.

Cierre

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la escritura.


• Tarea para la siguiente sesión: elaborar una carta personal utilizando al menos dos recursos literarios.

Sesión 2: Inicio

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Puesta en común de las cartas elaboradas por los alumnos y análisis de los recursos literarios utilizados.

Desarrollo

• Introducción a la biografía como género literario.


• Lectura de una biografía ejemplar y análisis de los recursos literarios utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre