Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Conversiones en múltiplos y submúltiplos de unidades de medida

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Interdisciplinaridad: Incorporación de materiales alternativos para la medición y cálculo debido a la falta de recursos tradicionales.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad artística donde los alumnos dibujen diferentes objetos de su entorno que requieran medidas.


• Preguntas guía: ¿Qué objetos de su entorno requieren ser medidos? ¿Qué unidades de medida utilizamos para medirlos?

Desarrollo:

• Conversación en grupo sobre las unidades de medida más comunes y su relación con el sistema métrico y el sistema inglés.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y anotarán en su cuaderno las conversiones entre las unidades de medida mencionadas en el objetivo.


• Preguntas guía: ¿Qué sabemos sobre las conversiones entre unidades de medida? ¿Dónde podemos encontrar información sobre ellas?

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus hallazgos y se realizará una lista en el pizarrón con las conversiones más importantes.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas de conversión aplicando las conversiones mencionadas.


• Preguntas guía: ¿Cómo podemos aplicar las conversiones en problemas reales? ¿Qué d