Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Minerva Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser único y valioso.
- Exposición del concepto de derechos humanos y ejemplos de situaciones en las que pueden ser violados.
- Planteamiento del problema: Bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reflexión sobre el problema planteado y análisis de las posibles causas.
- Trabajo en grupos: Investigar sobre los hábitos y valores que influyen en el rendimiento escolar.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o mural.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de debate: Discutir en grupos sobre cómo se pueden promover los hábitos y valores desde el contexto familiar.
- Elaboración de propuestas concretas para promover los hábitos y valores en el ámbito familiar.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad práctica: Realizar una representación teatral o una dramatización sobre la importancia de los hábitos y valores en el rendimiento escolar.
- Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos a través de la actividad práctica.
Sesión 5 (45 minutos):
- Evaluac