Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Sandra Ramírez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos el tema "Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación" y explicarles la importancia de transmitir información relevante y veraz para fomentar una vida saludable en la comunidad.



  • Motivación: Mostrar un video corto que muestre los efectos negativos del consumo de bebidas endulcorantes en la salud.



  • Planteamiento del problema: Explicar el problema del alto consumo de bebidas endulcorantes y cómo esto afecta la salud de las personas. Contextualizarlo en el ámbito comunitario.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos negativos del consumo de bebidas endulcorantes en la salud. Los grupos deberán buscar información en diferentes fuentes como artículos científicos, reportajes, entrevistas, etc.



  • Creación de mensajes: Cada grupo deberá crear mensajes que promuevan una vida saludable y que informen a la comunidad sobre los riesgos del consumo de bebidas endulcorantes. Los mensajes deben ser claros, concisos y atractivos para captar la atención del público.



  • Uso del lenguaje audiovisual: Los grupos deberán utilizar el lenguaje audiovisual para crear videos cortos que tra