Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un nombre y por qué es importante.


• Mostrar diferentes objetos personales del aula que tengan nombres escritos (libros, cuadernos, lapiceros, etc.).


• Invitar a los alumnos a buscar su nombre escrito en los objetos y reconocerlo.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban su nombre en diferentes objetos personales.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir nuevos objetos personales del aula con nombres escritos.


• Jugar a encontrar y reconocer los nombres en los objetos.


• Realizar una actividad de escritura libre, donde los alumnos escriban su nombre en una hoja en blanco.

Sesión 3:

• Revisar los nombres escritos por los alumnos en la actividad anterior.


• Presentar tarjetas con diferentes nombres escritos.


• Invitar a los alumnos a buscar su nombre entre las tarjetas y reconocerlo.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos ordenen las tarjetas con nombres por orden alfabético.

Sesión 4:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducir diferentes objetos personales de los alumnos con nombres escritos.


• Jugar a encontrar y reconocer los nombres en los objetos de los compañeros.


• Realizar una actividad de