Identificación del nombre propio y otras palabras en distintos objetos personales.

Plan de clase

Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Identificación del nombre propio y otras palabras en distintos objetos personales.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (10 min)

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de los objetivos.


• Contextualización del tema y su importancia en la vida cotidiana.

Sesión 2: Exploración y reconocimiento del nombre propio (15 min)

• Actividad: Los alumnos buscarán objetos personales en su casa que tengan su nombre escrito.


• Compartirán con el grupo los objetos encontrados y explicarán por qué es importante reconocer su nombre propio.

Sesión 3: Producción gráfica del nombre propio (15 min)

• Actividad: Los alumnos utilizarán diferentes materiales (lápices, crayones, pegatinas, etc.) para escribir su nombre en una hoja de papel.


• Se les pedirá que decoren su nombre con colores y dibujos que representen su personalidad.

Sesión 4: Reconocimiento del nombre propio en el aula (15 min)

• Actividad: Los alumnos buscarán objetos en el aula que tengan sus nombres escritos, como sus cubículos, perchas o carpetas.


• Se les animará a que encuentren su nombre y lo señalen en voz alta, estableciendo vínculos sociales con sus compañeros.

Sesión 5: Evaluación y cierre del proyecto (15 min)

• Actividad: Se realizará una actividad de evaluación formativa en forma de juego, donde los alumnos deberán identificar su nombre entre diferentes palabras escritas.


• Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia