Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Paolo Moncada

Ubicación curricular

Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la migración.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Presentación del tema: introducir a los alumnos al concepto de reseñas y su importancia en la comunicación de opiniones acerca de diferentes materiales, como libros, películas, etc.

Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los alumnos si han leído alguna reseña antes y qué opinan sobre ellas.

Exposición de diferentes reseñas: mostrar ejemplos de reseñas escritas y audiovisuales para que los alumnos puedan observar diferentes formatos.

Asignación de tarea: pedir a los alumnos que busquen una reseña de su interés y la traigan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Intercambio y análisis de reseñas: los alumnos compartirán las reseñas que encontraron y analizarán su contenido, estructura y argumentos presentados.

Discusión sobre la migración: aprovechando el tema de la migración, se promoverá una reflexión grupal acerca de las causas, consecuencias y posibles soluciones a este problema.

Actividad de escritura: los alumnos redactarán una reseña sobre un material relacionado con la migración, como un libro o película que aborde este tema.

Sesión 3:

Revisión y retroalimentación de las reseñas escritas: se revisarán las reseñas escritas por los alumnos, brindando retroalimentación individual y grupal para mejorar su contenido y estructura.