Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas.

Lupita Soto
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas.


Objetivo: Analizar las actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza y proponer cambios individuales, familiares y comunitarios para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos si han notado cambios en la naturaleza del lugar donde viven.



  2. Contextualización: Explicar a los alumnos que muchas veces las actividades humanas pueden tener un impacto negativo en la naturaleza, como la contaminación del agua, la deforestación, entre otros. Informarles que en esta sesión aprenderán cómo pueden contribuir al cuidado de su entorno.



  3. Lectura en voz alta: Leer un texto relacionado con el tema, que muestre ejemplos de actividades humanas y su impacto en la naturaleza.



  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir sobre las actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza y cómo podrían cambiar esas actividades para promover el cuidado del medio ambiente.



  5. Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y propuestas para el cambio en una puesta en común con toda la clase.




Sesión 2:


Tema: Ciclos agrícolas y festividades relacionadas con los cambios en la naturaleza.


Objetivo: Relacionar los ciclos agrícolas y las festividades con los cambios en la naturaleza y su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico.


Duración: 45 minut