Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Omar Bazan
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Realizar acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de cuidar la salud personal y colectiva a través de la higiene y la limpieza.

  • Problemática: Discutir en grupo las consecuencias de la falta de higiene en los niños y cómo puede afectar su salud.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones de higiene personal y limpieza que se deben realizar antes, durante y después de las actividades cotidianas.

  • Asignación de tareas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una acción de higiene o limpieza para investigar y presentar en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo presenta la acción de higiene o limpieza asignada y su importancia.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica relacionada con la limpieza, por ejemplo, limpiar un área del salón de clases o lavar juguetes.

  • Reflexión: Discutir en grupo cómo se sintieron al realizar la actividad y por qué es importante llevar a cabo acciones de limpieza.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una acción de higiene o limpieza en su casa y que la registren en un diario.


Sesión 3:



  • Revisión de los registros en el diario de higiene y limpieza: Los alumnos comparten sus experiencias y reflexionan sobre la imp