Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas para expresar identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas para expresar identidades personales y colectivas.

Objetivo: Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocimiento de obras literarias y creación de cuentos.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento corporal para despertar la creatividad y la imaginación.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducir el concepto de identidad personal y colectiva mediante una breve charla y ejemplos visuales.


• Presentar diferentes obras literarias que reflejen temas relacionados con la identidad.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con la identidad.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen cómo se sienten identificados con los personajes y situaciones del cuento.

3. Cierre (10 minutos):

• Solicitar a los alumnos que escriban un breve cuento o historia que refleje su identidad personal y colectiva.


• Informar a los alumnos que en la siguiente sesión trabajarán en la representación visual y sonora de sus creaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Retomar la actividad de la sesión anterior, invitando a algunos alumnos a compartir sus cuentos o historias con el resto del gr