Introducción al tema

LAURA RACHEL FLORES
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar a los alumnos una situación problemática que requiera el uso de la división para resolverla.

  2. Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la relación entre la multiplicación y la división.

  3. Observar ejemplos de multiplicación y división y analizar cómo se pueden relacionar entre sí.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen la multiplicación y la división para resolver problemas.


Sesión 2: Multiplicación y división con números naturales
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas utilizando la multiplicación y la división con números naturales.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Repasar los conceptos de multiplicación y división con números naturales.

  2. Realizar ejercicios en los que los alumnos apliquen la multiplicación y la división para resolver situaciones problemáticas.

  3. Trabajar en grupos para resolver problemas de aplicación de la multiplicación y la división.

  4. Compartir y discutir las soluciones en grupo para promover el trabajo colaborativo.


Sesión 3: División con números naturales y cociente decimal
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas de división en las que el cociente sea un número decimal.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Recordar los conceptos de división y cociente decimal.

  2. Realizar ejercicios en los que los alumnos apliquen la división con números naturales y obtengan un cociente decimal.

  3. Trabajar en gr