Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

PDA: Describe el orden secuencial de un procedimiento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la elaboración de textos instructivos para actividades escolares y juegos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes juegos y actividades escolares que los alumnos conocen.


• Actividad 2: Leer en voz alta un texto instructivo sencillo y analizar su estructura y características.

Sesión 2:

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego o actividad escolar para investigar y elaborar un texto instructivo.


• Actividad 2: Realizar una actividad de juego en el aula para practicar la comprensión y producción de textos instructivos.

Sesión 3:

• Actividad 1: Revisar y corregir los textos instructivos elaborados por los grupos de alumnos.


• Actividad 2: Intercambiar los textos instructivos entre los grupos y realizar las actividades o juegos propuestos por otros grupos.

Sesión 4:

• Actividad 1: Reflexionar sobre la importancia de seguir el orden secuencial en la elaboración y lectura de los textos instructivos.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban un procedimiento que hayan aprendido en otra materia.

Sesión 5:

• Actividad 1: Realizar una actividad de juego en la que los alumnos pongan en práctica los procedimientos aprendidos.


• Actividad 2: Reflexionar sobre el trabajo realizado y los aprendizajes adquiridos du