Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Grado: 2° de Primaria

Objetivo: Comprender que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio:

• Presentar a los estudiantes una imagen o situación en la que se muestre a un niño o niña enfrentando una decisión.


• Realizar preguntas generadoras para activar el conocimiento previo de los niños sobre el tema, como: ¿Qué es una decisión? ¿Por qué es importante tomar decisiones?


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños deben tomar decisiones en su vida diaria.

Actividad principal:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una situación de la vida diaria en la que se deba tomar una decisión. Por ejemplo: decidir qué hacer cuando encuentran un animal en la calle.


• Los estudiantes deberán discutir en sus grupos y tomar una decisión, considerando los límites y riesgos del entorno.


• Cada grupo deberá compartir su decisión y argumentar por qué la tomaron.

Actividad de cierre:

• Reflexionar en plenaria sobre las decisiones tomadas por cada grupo y discutir las responsabilidades y compromisos que conlleva cada decisión.


• Enfatizar la importancia de tomar decisiones responsables y evaluar las consecuencias de las mismas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio:

• Recordar a los estudiantes la importancia de tomar decisiones responsables y considerar los límites y riesgos d