Escritura colectiva por medio del dictado - Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras y su uso en la escritura.

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras y su uso en la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo específico (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar su escritura.

Problemática: Los alumnos están presentando dificultades para aprenderse las vocales al adentrarse al mundo de la lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realizar una actividad de pre-evaluación para identificar los conocimientos previos sobre las vocales.


• Promover una lluvia de ideas sobre la importancia de las vocales en la escritura.


• Introducir las vocales a través de una actividad lúdica, como una canción o un juego de palabras.


• Realizar una actividad de reconocimiento de las vocales en diferentes palabras.

Sesión 2:

• Repasar las vocales mediante una actividad de asociación de imágenes y palabras.


• Realizar una actividad de discriminación auditiva de las vocales, donde los alumnos deben identificar el sonido de las vocales en diferentes palabras.


• Introducir las consonantes y su valor sonoro convencional.


• Realizar una actividad de dictado donde los alumnos deben identificar y escribir las vocales y consonantes enseñadas.

Sesión 3:

• Repasar las vocales y consonantes a través de juegos de palabras y actividades interactivas.


• Introducir el concepto de escritura colectiva por medio del dictado.


• Realizar una actividad de dictado colectivo, donde los alumnos deben escribir en conjunto una oración utilizando las vocales y consonantes aprendida