La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
RAFAEL GRACIA- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Objetivo PDA: Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables, y comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Atención en el aula.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: se realizará al final de cada sesión para evaluar la adquisición de conocimientos sobre los saberes de los pueblos originarios y su relación con el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales.
Presentación multimedia: los alumnos deberán realizar una presentación utilizando diferentes lenguajes y representaciones para comunicar sus hallazgos sobre los saberes de los pueblos originarios y su contribución a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.
Fase 1: Inicio
- Se dará una breve introducción al tema, explicando la importancia de los saberes de los pueblos originarios en la preservación del medio ambiente y el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales.
- Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Se presentará el problema a atender: la atención en el aula, y se discutirán posibles soluciones.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Se formarán grupos de trabajo y se asignarán roles dentro de cada grupo.
- Cada grupo investigar