Factores que inciden en los procesos técnicos

MARISOL PEREZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y de igualdad de género


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a reflexionar sobre la importancia de la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.



  • Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes de diversos sistemas o productos técnicos y se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las necesidades que estos satisfacen y los grupos que los crean.



  • Planteamiento del problema: Se presentará el problema a los alumnos: la relación entre los sistemas o productos técnicos y las necesidades de los grupos que los crean.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación y reflexión: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con las necesidades de los grupos que los crean. Se les proporcionará recursos como libros, internet, entre otros.



  • Plenaria: Cada equipo compartirá sus hallazgos y se promoverá una discusión en clase sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.



  • Aprendizaje servicio: Los alumnos identificarán una necesidad en su comunidad y propo