Introducción a las emociones

Plan de clase

Objetivo:
El alumno mostrará respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprenderá cuando alguien necesita ayuda y la ofrecerá.

Metodología:
Aprendizaje servicio.

Problema a atender:
Menos tiempo de padres con sus hijos delegan responsabilidades a cuidadores. Sesiones lúdicas entre padres e hijos en la escuela. Familia.

Enfoque:
Inclusión e interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los estudiantes se sentarán en círculo y compartirán una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Presentación del tema: El docente explicará la importancia de las emociones y cómo nos ayudan a comprender y relacionarnos con los demás.


• Juego de las expresiones: Se realizará un juego donde los estudiantes deberán imitar diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al imitar las expresiones y qué emociones lograron identificar.

Sesión 2: Reconocimiento de emociones propias (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los estudiantes formarán parejas y se sentarán frente a frente. Cada uno deberá expresar a su compañero una emoción y el otro deberá adivinarla.


• Ejercicio de reconocimiento emocional: Los alumnos recibirán imágenes de diferentes situaciones y deberán identificar la emoción que se representa en cada una.


• Juego del semáforo emocional: Se colocarán tarjetas con diferentes emociones en un semáforo y los estudiantes deberán clasificar sus propias emociones en cada una.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán las emociones que lograron identificar y cómo se sintieron al reconocerlas.

Sesión 3: Empatía