Equidad de género en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en la comunidad

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas, para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min)
Tema: Introducción a la equidad de género

• Actividad inicial: Juego de roles en parejas. Los alumnos deberán representar situaciones cotidianas donde se evidencian prácticas de desigualdad de género.


• Presentación del concepto de equidad de género a través de una breve explicación y ejemplos.


• Discusión grupal: ¿Qué situaciones cotidianas en la familia, la escuela y la comunidad evidencian prácticas de desigualdad de género?

Sesión 2 (45 min)
Tema: Equidad de género en la familia

• Actividad inicial: Elaboración de una línea de tiempo. Los alumnos deberán identificar prácticas equitativas y desiguales que han observado en sus familias.


• Presentación de casos reales de familias que promueven la equidad de género.


• Reflexión grupal: ¿Qué prácticas equitativas podríamos implementar en nuestras propias familias?

Sesión 3 (45 min)
Tema: Equidad de género en la escuela

• Actividad inicial: Debate en grupos pequeños sobre las tareas y responsabilidades cotidianas dentro de la escuela. ¿Existen prácticas equitativas?


• Análisis de roles de género en el ámbito educativo.


• Elaboración de propuestas para promover la equidad de género en la escuela.

Sesión 4 (45 min)
Tema: Equidad de género en la comunidad

• Actividad inicial: Realización de una encuesta en la comunidad sobre la distribución de tareas y respon