Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Martin Perez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Tecnología


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Problema del uso de agroquímicos en la agricultura intensiva y sus consecuencias en la contaminación del agua.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes procesos técnicos que utilizan energía y preguntar a los alumnos si saben identificarlos.

  • Actividad de anticipación: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles usos de la energía en los sistemas técnicos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Introducir los conceptos básicos sobre energía y su función en los sistemas técnicos.

  • Ejemplo práctico: Mostrar ejemplos de sistemas técnicos y analizar cómo la energía se utiliza en cada uno de ellos.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre un proceso técnico de su elección y analizarán cómo se utiliza la energía en ese proceso.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus investigaciones y conclusiones sobre el uso de la energía en el proceso técnico seleccionado.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las implicaciones de un mal uso de la energía en los sistemas técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema anteri