Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo principal (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es un texto argumentativo y cuál es su función.


• Actividad de sensibilización: Proyectar diferentes ejemplos de textos argumentativos y analizarlos en grupo.


• Reflexión: Promover un debate sobre la importancia de expresarse correctamente y respetuosamente al dar argumentos.

Sesión 2:

• Exploración de textos argumentativos: Leer diferentes textos argumentativos y analizar su estructura (introducción, desarrollo y conclusión).


• Actividad de análisis: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto argumentativo para que lo analicen y determinen los argumentos utilizados.


• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se generarán conclusiones grupales.

Sesión 3:

• Producción de textos argumentativos: Explicar a los alumnos cómo construir un texto argumentativo de manera clara y organizada.


• Actividad de práctica: Los alumnos deberán escribir un texto argumentativo sobre un tema propuesto, utilizando los argumentos aprendidos.


• Revisión y retroalimentación: Los textos serán revisados por el docente y se brindará una retroalimentación personalizada.

Sesión 4:

• Debate: Organizar un debate en el aula sobre un tema de interés para los alumnos.


• Preparación: Los alumnos deberán investigar y recopilar información relevante para sustentar sus argumentos.


• Desarrollo del debate: Los alumnos pr