Cuidado de la salud personal y colectiva

Silvia Luna
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Realizar acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación y contextualización del tema.

  • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Discusión en grupo sobre los personajes, las acciones de higiene que realizan y la importancia de cuidar la salud.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo ilustrando su acción de higiene favorita.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de acciones de higiene personal y colectiva que deben llevar a cabo antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.

  • Discusión en grupo sobre las acciones mencionadas y su importancia.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una dramatización de una situación en la que deben aplicar una acción de higiene.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Lectura en voz alta de un artículo científico sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Discusión en grupo sobre la información científica y su relación con las acciones de higiene mencionadas anteriormente.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de hábitos de higiene y limpieza que deben llevar a cabo en su salón de clases.

  • Reflexión y