Introducción al tema
Claudia LUJAN
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita: extensión, manera de presentarlo, opiniones de los autores, tipo de información que se revela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo estimado: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán sobre el seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita. Destacar la importancia de analizar la información que se presenta en los medios.
- Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de noticias que hayan leído recientemente en diferentes medios. Luego, en grupos pequeños, discutirán sobre las similitudes y diferencias en la forma en que se presenta la información en cada medio.
- Planteamiento del PDA: Explicar a los alumnos que el objetivo de este proyecto es reflexionar sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita.
- Presentación del proyecto: Mostrar a los alumnos la estructura del proyecto comunitario que realizarán a lo largo de las siguientes sesiones.
Sesión 2: Análisis de estructuras noticiosas
Tiempo estimado: 45 minutos
Objetivo: Que los alumnos identifiquen que una noticia puede tener el mismo contenido, pero con distinta estructura.
Actividades:
- Repaso del tema: Comenzar la clase recordando brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre el seguimiento crítico de noticias.
- Actividad de análisis: Repartir a cada grupo una noticia sobre un mismo hecho noticioso, pero provenientes de diferentes medios de comunicación escrita. Los alumnos leerán y analizarán las diferentes estructuras de las noticias, destacando las similitudes y diferencia