Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad - Contaminación en el río aledaño a la comunidad.

Nereyda Escobar
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solucion viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad - Contaminación en el río aledaño a la comunidad.


Objetivo: Reflexionar sobre y compartir los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad para proponer alternativas de solución viables.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (15 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad, centrándose en la contaminación del río.
    b. Mostrar imágenes y videos que evidencien la contaminación del río y sus consecuencias para la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Realizar una lectura en grupo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la problemática de la contaminación del agua.
    b. Promover una reflexión grupal sobre la lectura, resaltando los aspectos más relevantes y generando preguntas para la discusión.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y experiencias relacionadas con la contaminación del río.
    b. Plantear como tarea para la siguiente sesión que los alumnos investiguen sobre alternativas de solución a la contaminación del río.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, enfocándose en las reflexiones de los alumnos y las alternativas de solución propuestas.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de presentar una propuesta concreta para solucionar el pr