Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario

Plan de clase

Tema: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario

Objetivo (PDA): Produce textos y dibujos sobre sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que naciera y su relación con el presente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos desconocen un poco sobre la historia de Benito Juárez y su natalicio el 21 de marzo.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Título: Conociendo a nuestros abuelos
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Los alumnos identificarán y describirán la importancia de sus abuelos en su vida.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema del proyecto: exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los abuelos.


3. Pedir a los alumnos que entrevisten a sus abuelos para obtener testimonios escritos sobre sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que ellos nacieran.


4. Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen a sus abuelos.

Sesión 2:
Título: Conociendo nuestra comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Los alumnos identificarán y describirán la importancia de su comunidad en su vida.

Actividades:

1. Revisar los testimonios escritos obtenidos en la sesión anterior y fomentar la reflexión sobre la importancia de la comunidad en la vida de los alumnos.


2. Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre la historia de su comunidad y la relacionen con su presente.


3. Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen su comunidad a través de dibujos o maquetas.