La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos no reconocen ni valoran la conformación de las identidades juveniles.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y atención a la diversidad de los estudiantes.


• Presentación del problema y su relación con el tema de la clase.


• Motivación y activación de conocimientos previos sobre la diversidad social y cultural en México.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Introducción a la diversidad de grupos sociales y culturales en México.
  
  
  • Identificación y análisis de los pueblos originarios y afromexicanos.
  
  
  • Comparación con otros países del mundo.
  
  
  • Actividades:
    
    
    • Lectura de textos informativos.
    
    
    • Exposición de imágenes representativas.
    
    
    • Trabajo en grupos para identificar y analizar casos concretos.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Reconocimiento y análisis de la diversidad de migrantes en México.
  
  
  • Relación con la identidad nacional pluricultural.
  
  
  • Comparación con otros países del mundo.
  
  
  • Actividades:
    
    
    • Visualización de documentales sobre la migración en México.
    
    
    • Debate sobre las implicaciones de la migración en la identidad nacional.
    
    
    • Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad de migrantes.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Sesión 3:
  - Identificación y análisis de los grupos urbanos y su diversidad en México.