Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Niño austista que no habla.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una breve explicación sobre la importancia de la comunicación y la diversidad de formas en las que nos expresamos.

Actividad 1: Juego de expresión oral (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Entregar tarjetas con diferentes palabras y emociones escritas.


• Los alumnos deberán expresar oralmente la palabra o emoción escrita en su tarjeta utilizando gestos y movimientos corporales para que su compañero adivine.

Actividad 2: Cuento interactivo (20 minutos):

• Leer un cuento corto que aborde el tema de la comunicación y la importancia de expresarse.


• Durante la lectura, realizar pausas para que los alumnos expresen con palabras, gestos o movimientos corporales cómo se sienten o qué opinan sobre la historia.

Actividad 3: Creación de un mural comunitario (5 minutos):

• Solicitar a los alumnos que dibujen o escriban palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que les ayuden a expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Pegar los dibujos o palabras en un mural q