Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Nivel educativo: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultad para gestionar sus emociones en situaciones de convivencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos instructivos que utilizan en su vida diaria.


• Introducir el concepto de comprensión de textos instructivos y explicar sus características.


• Realizar actividades de lectura y comprensión de diferentes textos instructivos, como reglamentos de juegos de mesa o recetas de cocina.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender correctamente los textos instructivos.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar las características de los textos instructivos.


• Realizar una actividad de producción de textos instructivos, donde los alumnos elijan una actividad escolar o juego y redacten las instrucciones para llevarla a cabo.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3:

• Introducir el tema de la convivencia escolar y la gestión de emociones.


• Realizar actividades de lectura y c