Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3° de primaria

PDA: Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura y creación de poemas y canciones (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Exposición de diferentes ejemplos de poemas y canciones relacionados con el entorno de los alumnos.


• Lectura colectiva de un poema y una canción, resaltando las características de cada uno.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar elementos comunes en los poemas y canciones presentados y relacionarlos con su propia vida. Luego, en grupos, crearán una lista de palabras o frases que reflejen su entorno y emociones.

Sesión 2: Análisis de la estructura de poemas y canciones (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las listas creadas por los alumnos.


• Exposición de la estructura básica de un poema y una canción: estrofas, versos, ritmo, rima, entre otros elementos.


• Actividad: Los alumnos, en parejas, seleccionarán una de las palabras o frases de su lista y crearán una estrofa y un verso que rimen. Luego compartirán su creación con el resto del grupo.

Sesión 3: Creación de poemas y canciones en grupos (45 minutos)

• Revisión de lo aprendido hasta el momento sobre la estructura de poemas y canciones.


• Los alumnos se organizarán en grupos y seleccionarán un tema en común.


• Actividad: Cada grupo creará un poema o canción utilizando la estructura aprendida. Deberán considerar la rima, el ritmo y la