Introducción al tema de los materiales y su importancia en la prevención de quemaduras.

Lupita Soto
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de los materiales y su importancia en la prevención de quemaduras.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes.

  • Reconocer la importancia de prevenir las quemaduras y proponer acciones para evitarlas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los objetos en casa que pueden protegernos de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes.

  2. Leer en voz alta un cuento relacionado con quemaduras y la prevención de las mismas.

  3. Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes exploren diferentes objetos y materiales en el aula, identificando aquellos que puedan proteger de las quemaduras.

  4. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de prevenir las quemaduras y proponer acciones para evitarlas.


Sesión 2:
Tema: Características y propiedades de los materiales que protegen de las quemaduras.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Identificar las características y propiedades de los materiales que permiten proteger de las quemaduras.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la sesión anterior y repasando lo aprendido sobre los materiales que protegen de las quemaduras.

  2. Realizar una actividad de experimentación en la que los estudiantes manipulen diferentes materiales y observen cómo reaccionan al calor.

  3. Promover una discusión en grupo sobre las características y propiedades de los materiales que han observado en la actividad anterior.


Sesión 3:
Tema: Estados físicos de los materiales y su relación con la