Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Alexis Javier Salvador
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo (PDA): Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Presentación de imágenes: Se proyectarán imágenes que muestren diferentes actividades humanas y su impacto en el entorno natural. Los alumnos deberán observar las imágenes y describir el efecto que ven en cada una.

  • Discusión y reflexión: Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las imágenes presentadas, promoviendo el pensamiento crítico y la conciencia ambiental.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes actividades humanas que impactan el entorno natural, como la deforestación, la contaminación del agua, etc. Deberán investigar en libros, internet o cualquier otra fuente de información confiable.

  • Elaboración de carteles: Cada grupo elaborará un cartel en el que muestren el efecto de la actividad humana investigada en el entorno natural. También deberán proponer acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Sesión 3:



  • Exposición y debate: Los grupos presentarán sus carteles al resto de la clase y explicarán el impacto de la actividad h