La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Indagar los orígenes de la población afroamericana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Explicar a los estudiantes la importancia de comprender la historia de las metrópolis y los sistemas de dominación para entender el contexto actual.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas. Explicar que se abordará el tema a través de la resolución de un problema.


• Presentación del problema: Indagar los orígenes de la población afroamericana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Lectura de textos relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Los estudiantes deberán realizar un resumen de los textos y destacar las ideas principales.


• Discusión en grupos: Los estudiantes se agruparán para compartir y discutir sus resúmenes. Se les pedirá que identifiquen las similitudes y diferencias entre los textos leídos.


• Presentación en plenaria: Cada grupo compartirá las ideas principales que destacaron de su lectura y se realizará una discusión en conjunto.

Sesión 2:

• Actividad: Investigación sobre los orígenes de la población afroamericana y sus aportaciones a la sociedad y cultura de nuestro país. Los estudiantes u