Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes seres vivos y no vivos presentes en la naturaleza. Fomentar la observación y el intercambio de ideas sobre sus características.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no tienen conocimientos acerca del cuidado del medio ambiente. Generar una lluvia de ideas sobre qué es el medio ambiente y por qué es importante cuidarlo.

Sesión 2:

• Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos materiales de consulta (libros, láminas, internet, etc.) y guiarlos en la búsqueda de información sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y las acciones que se pueden llevar a cabo para preservarlo.


• Registro de hallazgos: Cada alumno deberá registrar en una hoja los datos más relevantes que haya encontrado durante su investigación.

Sesión 3:

• Generación de propuestas: En grupos pequeños, los alumnos deberán discutir y proponer formas de cuidar y preservar el medio ambiente. Se les animará a pensar en acciones que puedan realizar en su vida diaria y en el entorno escolar.


• Presentación de propuestas: Cada grupo compartirá sus ideas de forma creativa, por ejemplo, a través de dibujos, maquetas o representaciones teatrales.

Sesión 4:

• Reflexión y debate: Promover un debate abierto sobre las propuestas presentadas. Los alumn