Multiplicación y división: Su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división: Su relación como operaciones inversas.

Objetivo de la clase:

• Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema de la clase: la multiplicación y la división como operaciones inversas.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por multiplicación y división.


3. Mostrar situaciones problemáticas en las que se utilice la multiplicación y la división, para que los alumnos identifiquen en qué contexto se pueden aplicar estas operaciones.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes problemas relacionados con la multiplicación y la división de números fraccionarios y decimales.


2. Los alumnos deberán indagar y resolver los problemas en sus grupos, utilizando estrategias de resolución y trabajando en equipo.


3. El profesor estará a disposición para resolver dudas y brindar guía a los grupos.

Cierre:

1. Cada grupo compartirá su resolución de los problemas y explicará la estrategia utilizada.


2. Se realizará una discusión en clase sobre las diferentes formas de resolver los problemas y se destacará la relación entre la multiplicación y la división.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre la multiplicación y la división.


2. Presentar a los alumnos problemas más desafiantes que involucren la multiplicación y la división de números fraccionarios y decimales