Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo: Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: El exceso de basura en la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 min)

• Presentación de imágenes de diferentes situaciones donde se evidencia el exceso de basura en la escuela.


• Diálogo en grupo sobre la problemática de la basura y sus consecuencias para la salud y el medio ambiente.


• Explicación del objetivo de la secuencia didáctica y cómo se relaciona con el problema presentado.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y compartirán situaciones en las que hay exceso de basura en su hogar o comunidad.

Sesión 2: Identificación de saberes familiares y comunitarios (45 min)

• Presentación de imágenes y descripción de diferentes saberes familiares y comunitarios que ayudan a resolver situaciones relacionadas con la basura (reciclaje, compostaje, separación de residuos, etc.).


• Diálogo en grupo sobre la importancia de estos saberes y cómo se pueden aplicar en la escuela.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de saberes familiares y comunitarios que conocen y que podrían ser útiles para resolver el problema de la basura en la escuela.

Sesión 3: Comparación de saberes entre pares (45 min)

• Formación de grupos pequeños.


• Cada grupo discutirá y comparará las listas de saberes familiares y comunitario