Introducción al arte y sus exponentes
Ana Buendia
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al arte y sus exponentes
Objetivo: Conocer qué son las artes y sus principales exponentes.
Actividades:
- Iniciar la sesión mostrando imágenes de diversas manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, danza, música, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos creen que es el arte y sus diferentes formas de expresión.
- Presentar a los alumnos a algunos exponentes importantes de distintas disciplinas artísticas, como Leonardo da Vinci, Frida Kahlo, Mozart, entre otros. Mostrar imágenes de sus obras y comentar brevemente sobre su importancia.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos divididos en grupos eligen a uno de los exponentes presentados y crean una pequeña presentación sobre su vida y sus obras. Pueden utilizar imágenes, dibujos o recortes para ilustrar la presentación.
Sesión 2: Explorando las expresiones artísticas
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Actividades:
- En esta sesión, cada grupo presentará su trabajo sobre los exponentes artísticos elegidos en la sesión anterior.
- Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos expresen sus opiniones y preguntas sobre la vida y las obras del exponente presentado.
- Realizar una actividad de exploración de los distintos elementos de los lenguajes artísticos. Por ejemplo, se pueden colocar diferentes materiales (pintura, papel, tela, papel maché, etc.) en una mesa y permitir a los alumnos experimentar con ellos libremente, creando sus propias expresiones artísticas.
- Al finalizar la actividad, se abrirá un espa