Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: El alumno debe ser capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los niños al escribir una oración confunden algunas consonantes por otras.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento verbal.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de lectura en voz alta de nombres propios de personas cercanas a los alumnos, como familiares, amigos y compañeros.
   
   
   • Fomentar la participación y la identificación de los nombres.
   
   
   
   



3. Desarrollo del proyecto (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar la importancia de escribir correctamente los nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.
   
   
   • Presentar ejemplos de nombres propios y cómo se escriben.
   
   
   • Realizar una actividad de escritura de los nombres propios en la lengua materna.
   
   
   • Proporcionar ejercicios para practicar la escritura de los nombres propios.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.
   
   
   • Plantear preguntas de reflexión sobre el tema.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Retomar el tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.