Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Práctica de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo.


• Planteamiento de la problemática: pérdida de lenguas indígenas y su impacto en la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura en grupos de un texto en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Actividad 2: Discusión en grupos sobre las ideas principales del texto y su relación con la cultura.


• Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre diversidad lingüística y diversidad cultural.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas para proteger la diversidad cultural.


• Asignación de tarea: investigar sobre la situación de una lengua indígena en peligro de extinción.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre lenguas indígenas en peligro de extinción.

Desarrollo:

• Actividad 1: Visionado de un cortometraje en inglés que promueva la preservación de una lengua indí