Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos.

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Áreas disciplinares: Lectura y escritura, Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Que los niños aprendan a escribir su nombre e identifiquen las letras para poder desarrollar otras palabras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del proyecto comunitario y del problema a atender. Conversar con los alumnos sobre la importancia de aprender a escribir su nombre y reconocer las letras.


• Desarrollo: Realizar una visita a la comunidad cercana al colegio, donde los alumnos puedan observar diversos textos como letreros, carteles, señales, etc. Durante el recorrido, preguntar a los alumnos sobre lo que ven y hacer hincapié en las letras y palabras presentes en cada lugar.


• Cierre: Regresar al aula y realizar una lluvia de ideas sobre lo observado en la comunidad. Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en papel sus ideas y descubrimientos.

Sesión 2:

• Inicio: Retomar las ideas y descubrimientos de la sesión anterior. Mostrar a los alumnos diferentes textos conocidos como cuentos, canciones, poemas, etc.


• Desarrollo: Invitar a los alumnos a elegir un texto conocido y representarlo gráficamente utilizando recursos personales como dibujos, colores, formas, etc. Apoyarlos en el proceso de escritura y dibujo según sus necesidades.


• Cierre: Pedir a los alumnos que muestren y compartan sus representaciones gráficas con el grupo. Realizar una