El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:

Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo (PDA): Explorar el entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Que las niñas y niños aprendan a convivir de manera sana y que logren expresar sus emociones a través del juego y los cantos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El sostenimiento afectivo y la importancia de los vínculos amorosos.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de cuidado y afecto.


• Reflexión grupal sobre la importancia de sentirse amados y seguros en el entorno.

Sesión 2:

• Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicación de cómo el servicio a los demás puede generar vínculos afectivos y bienestar.


• Actividad: Los alumnos elaborarán tarjetas de agradecimiento para entregar a las personas que los cuidan en su entorno.


• Reflexión grupal sobre cómo el agradecimiento y la muestra de afecto fortalecen los vínculos.

Sesión 3:

• Incorporación de la interdisciplinaridad: Introducción de los cantos como medio de expresión de las emociones.


• Actividad: Los alumnos aprenderán una canción que exprese diferentes emociones.


• Interpretación de la canción y reflexión sobre cómo el canto puede ayudar a expresar emociones.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad de canto: Los alumnos crearán su propia canción sobre la importancia de los