Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno debe decir en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema transversal: Alumnos especiales con discapacidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en canciones y juegos.


• Actividad inicial: Escuchar una canción que involucre números y pedir a los alumnos que identifiquen los números mencionados.


• Actividad principal: Juego de adivinanzas numéricas. Se mostrarán tarjetas con números y los alumnos deberán adivinar de cuál número se trata.


• Reflexión y cierre: Discutir en grupo sobre las situaciones en las que se pueden usar los números en canciones y juegos.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Los números en canciones y juegos.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de conteo con objetos manipulables. Los alumnos deberán contar los objetos y decir en voz alta el número correspondiente.


• Actividad principal: Juego de baile numérico. Se elegirá una canción con números y los alumnos deberán realizar movimientos específicos según el número que se mencione en la canción.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos sobre las diferentes maneras en las que se pueden usar los números en canciones y juegos.

Sesión 3:

• Repaso del tema: Los números en canciones y juegos.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de asociación entre cantidades y números. Se mostrarán tarjetas con cantidades de objetos y los alumnos deberán emparejarlas con las tarjetas que tengan los números correspondientes