Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Presentar el tema de la clase: la importancia de escribir correctamente nuestros nombres y apellidos para identificarnos y pertenecer a una comunidad.
   b. Explicar el objetivo de la clase.

   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)
   a. Mostrar diferentes imágenes de nombres escritos correctamente y otros con errores de consonantes.
   b. Pedir a los alumnos que identifiquen los errores y expliquen por qué son incorrectos.

   
   



3. Presentación de ejemplos (10 minutos)
   a. Proyectar ejemplos de diferentes nombres escritos correctamente en la pizarra.
   b. Invitar a los alumnos a identificar las consonantes en cada nombre y apellidos.

   
   



4. Práctica individual (15 minutos)
   a. Entregar a cada alumno una hoja con espacios en blanco para que escriban su nombre y apellidos.
   b. Invitarlos a escribir su nombre y apellidos utilizando las consonantes correctamente.

   
   



5. Actividad grupal (10 minutos)
   a. Formar grupos de tres o cuatro alumnos.
   b. Cada grupo deberá escribir los nombres y apellidos de sus compañeros de grupo utilizando las consonantes correctamente.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos)
   a. Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y repasar la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.

   
   



2. Actividad de discriminación auditiva (10 minutos)