Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Jorge Vargas
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Autocuidado: Presentan falta de hábitos de autocuidado.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.

  2. Elaboración de un mapa conceptual que muestre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué son los compuestos iónicos y moleculares? ¿Cuáles son sus propiedades?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre las características de los compuestos iónicos y moleculares.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los estudiantes investigarán en parejas las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares. Utilizarán diferentes fuentes de información y registrarán sus hallazgos en una tabla comparativa.

  • Actividad experimental: Realizar una serie de experimentos para identificar las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares. Registrar los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de las investigaciones y experimentos.

  • Elaboración de conclusiones y predicciones