Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Grado: 5º de Primaria.

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Elaboración de una noticia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de analizar los elementos de las noticias en los diferentes medios de comunicación escrita.


• Actividad de motivación (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes noticias de interés para ellos en diferentes medios de comunicación escrita y pedirles que observen los elementos que componen cada una.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los elementos que observaron en las noticias. Luego, en grupos, entregar a cada grupo una noticia impresa para que analicen y resalten los elementos mencionados anteriormente.


• Cierre (5 minutos): Compartir en plenaria los resultados de cada grupo y hacer una reflexión final sobre la importancia de analizar los elementos de las noticias.

Sesión 2:

• Introducción (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y reforzar la importancia de analizar los elementos de las noticias.


• Actividad de motivación (10 minutos): Entregar a cada alumno una noticia impresa y pedirl