Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

SILVIA S
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: salud sexual y reproductiva, prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Realizar una breve encuesta para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Presentación de los objetivos de la clase.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos básicos sobre salud sexual y reproductiva.

  • Exploración de mitos, estereotipos y costumbres relacionadas con la salud sexual de niñas y mujeres.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones alcanzadas en los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de cuestionar creencias y estereotipos en la salud sexual y reproductiva.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Presentación de información sobre los diferentes métodos anticonceptivos y medidas de prevención de infecciones de transmisión sexual.

  • Realizació