Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Betty Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas.


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Diseñar un plano de una casa" para relacionar el tema con la asignatura de Arquitectura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación (por ejemplo, una rúbrica y una lista de cotejo) para evaluar el cumplimiento de los objetivos planteados.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: "Diseñar un plano de una casa".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre figuras planas y cuerpos.

  • Motivación con imágenes de construcciones famosas.


Desarrollo:



  • Explicación sobre el uso de la regla y el compás.

  • Demostración práctica de cómo trazar el punto medio de un segmento.

  • Asignación de ejercicios para que los alumnos practiquen la construcción del punto medio.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos.

  • Reflexión sobre la importancia del punto medio en diferentes contextos.

  • Asignación de ejercicios adicionales para practicar en casa.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejercicios asignados.

  • Introducción del concepto de mediatriz de un segmento.

  • Presentación de ejemplos de construcción de mediatrices.

  • Plantea