Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican los textos literarios y les cuesta comprender las actividades correspondientes a ellas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación llamada "Yo y la literatura", en la cual cada alumno deberá compartir brevemente su experiencia y opinión sobre la literatura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "textos literarios" y qué dificultades han tenido para identificarlos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una breve introducción sobre los géneros literarios más comunes (narrativo, lírico y dramático), y explicar brevemente en qué consiste cada uno.


• Proyectar ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos, pertenecientes a cada uno de los géneros literarios mencionados.


• Realizar una actividad de identificación de géneros literarios, en la cual los alumnos leerán unos fragmentos y deberán clasificarlos en el género correspondiente.


• Resolver dudas y brindar explicaciones adicionales según sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar los textos literarios y cómo esto puede enriquecer su experiencia de lectura y escritura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión