La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso excesivo de las redes sociales.

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase. Explicar que en esta unidad trabajarán en un proyecto comunitario.

Desarrollo:
2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afecten a la comunidad.
3. Seleccionar un problema de la lista y discutirlo en grupo. Fomentar el pensamiento crítico y promover la reflexión sobre las posibles causas y consecuencias del problema.
4. Realizar una investigación en grupos sobre el problema seleccionado y elaborar un informe.

Cierre:
5. Compartir en plenaria los informes elaborados por cada grupo.
6. Reflexionar sobre la importancia de identificar problemas en la comunidad y la necesidad de buscar soluciones creativas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar el problema seleccionado en la sesión anterior y los informes elaborados por los grupos.


2. Enfatizar en la importancia de la expresión creativa para resolver problemas comunitarios.

Desarrollo:
3. Introducir la técnica narrativa del cuento como herramienta para expresar soluciones creativas.
4. Pedir a los estudiantes que escriban un cuento relacionado con el problema comunitario identificado, enfatizando la importanc