Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de Clase - Aula de Primaria 5º - Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Sesión 1:
Título: Explorando el perímetro de los polígonos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán construir y usar fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar la problemática: "Los alumnos no identifican las características de las figuras geométricas y cómo calcular el perímetro".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el perímetro y las figuras geométricas.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con diferentes polígonos dibujados.
   
   
   • Pedir a los alumnos que midan los lados de cada polígono utilizando una regla.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que sumen las longitudes de los lados de cada polígono y anoten el resultado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.
   
   
   • Resaltar la importancia de sumar la longitud de todos los lados para obtener el perímetro de un polígono.
   
   
   • Plantear una pregunta para reflexionar: "¿Existe alguna relación entre el número de lados de un polígono y la medida de su perímetro?".
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Calculando el perímetro de diferentes polígonos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán construir y usar fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):